卿卿到「杨老师书法教室」学习已经将近两个月了，今天分享一下他这两个月以来的点滴成长与变化，谨以此文感谢「杨老师书法教室」每一位辛勤付出的老师。
| 礼 貌 |
这是他变化很大的地方，上书法班之前，他很爱“发脾气”，不知道怎样和别人协商，协作能力也很弱。对于和他不一致的意见，就坚决说不。见到陌生人时，从不打招呼。刚去书法班的时候，也不给老师行鞠躬礼。经过老师一段时间的引导，现在他也发脾气，但只要耐心和他讲道理，他能听得进去。发脾气的次数和时间减少，能接受爸爸妈妈的教导，反应不像以前那么激烈了。在小区，遇见阿姨或者奶奶，也懂得问候了。今天上学路上，遇见阿姨，不再用手指人。微小的一个变化，能看出他接收到了书法教室老师们传播给他的正确信息。
| 学 习 |
这也是来了书法班之后培养的好习惯。在此之前我们没培养他学习的习惯，卿卿一直是在玩乐中长大。坐不住板凳，注意力不集中，定不下心。我们也没找到好的方法，一直处于担心和焦虑中。自从来到「杨老师书法教室」，有了老师正确的方法和耐心引导，才慢慢看到了孩子的变化，与此同时帮助我们做父母的树立很多正确的理念共同教育好孩子，孩子才能定下心来描红（20分钟以上），看德育故事，虽然时间还达不到四五十分钟，但我们看到他在进步。
卿卿每天除了在书法教室学习书法和朗读经典之外，回家也会花一部分时间来学习。虽然现在还不是每天都能完成老师布置的三项作业，但他也知道写作业的重要，睡前每天都会听3～5本故事书。
| 劳 动 |
以前在家爷爷带他，出门还得抱着，衣来伸手，饭来张口。出门从来不拿自己的书包和水壶，拒绝自己拿。来到书法教室，在老师的引导下，放学回家肚子饿了知道自己冲碗芝麻糊，还主动刷自己的碗。我做米饭时，看我洗米，也能帮助我。现在早上起来穿衣，洗漱都是自己完成。每天上学自己背书包，拎饭盒。外出时，也能帮助我拿一些轻的东西，给我帮忙。如厕毕也会自己清洁了。
| 交 流 |
之前卿卿不会与老师和同学们交流，有事都闷在自己心里，还需要别人反复耐心问他，不敢主动说出自己的所需，在幼儿园加餐也不敢举手，我和孩子爸爸为此很焦虑。但来这里两个月还不到，看他阳光快乐起来了。他自己说，自己会和老师说出自己的想法，想添饭也会跟老师主动说了，比较敢表达自己内心的想法了。也主动和小同学交流了。回来也会主动表达他的感情，说妈妈我爱你，还会给我一个拥抱。
感谢卿卿的妈妈分享
关联文章：
做个乖宝宝
卿卿是一个即将进入小学的学龄前的孩子。他最初来到「杨老师书法教室」时常规混乱、无法安坐教室、无所事事。上课时，他满教室“旅游”、钻桌洞、开心地跳踢踏舞。只要稍不留神，他的座位就不见人影了。经过一段时间的努力，他终于越来越安定、开朗了，每当下午放学时，总能听到他响亮的吶喊：“我不要回家！”究竟他在「杨老师书法教室」发生了什么有趣的事？一起来看看他的成长吧……
>>> 点击延伸阅读 <<<
