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我与妞妞共同成长

 

 

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曾经,她看起来是那么的小,那么的胆怯、落寞、柔弱,仿佛风一吹就会禁受不起——

而今,她看起来仍然是小小的,但却是那么的自信、快乐、健康,红红的苹果脸笑容灿烂,爽朗的笑声令人心花怒放——

她是谁?在她身上,究竟发生了什么,而有这么大的转变?

她叫妞妞,是杨老师书法教室「幼小衔接德艺快乐书法班」的小朋友。下面,请让我们走近妞妞,分享她成长的故事。

 

父母慧眼送女来

2014年2月,杨老师书法教室来了一位腼腆而柔弱的小女孩,妞妞。那时的她,看起来很不自信,经常待在一边不吱声,显得心事重重的样子。偶尔,老师安排她上台做小司仪,她都会特别紧张,声音小小,眼神低垂,不敢坦然面对大家。

不过,那早已经是过去式了。经过两年多的学习,如今的妞妞,落落大方,自信又快乐。去年年底,她还夺得幼儿班年终大奖。今年九月份(2016年),妞妞就要进入小学课堂了。她在杨老师书法教室成长的点点滴滴,犹如影像一样清晰浮现,令人不禁感慨,传统文化伦理道德教育,对于幼儿的童蒙养正,起到至关重要的作用。


是老师的阳光般的鼓励,让我慢慢找到了自信,找到了快乐。

妞妞一家住在北京市内,她的父母曾经去过北京诚敬仁教育机构,对这里的德艺教学理念及实际操作非常认可。当他们了解到公司在亚运村也有开办杨老师书法教室,非常高兴,便满怀期待地带孩子前来上课体验。

经过一段时间的学习,妞妞的言行举止,及日常生活各个方面,均有明显的进步。家人欣喜、感动,身心受到巨大鼓舞。父母敏锐地意识到,传统文化的国学启蒙教育,对孩子成长的良好作用不可估量。于是,夫妻俩郑重地找到妞妞的指导老师,表达想让妞妞小学前一直在这里上全天班的考虑和请求。

于是,妞妞成为了杨老师书法教室「幼小衔接德艺快乐书法班」(简称幼儿班)第一位全日制学员。从原来只是一周上一次课,进入每周大部分时间都在书法教室学习。其实与妞妞父母有同样感受的,还有另外几位小朋友的家长,看到幼儿班实行全日制,他们纷纷做出决定,把自己的孩子也送来上全天课。

 

蒙养教育在点滴

《易经》云:「童蒙养正,圣功也。」如果能在孩童蒙昧时期,对其从衣食、行住、坐卧等方面培养自我生活能力及自我行为能力,将会对他们一生产生深远的利益。杨老师书法教室幼儿班,尤其擅长以《弟子规》为蒙养教材,帮助孩子进行日常生活自理能力的培养,和言行举止规矩的训练。

初到书法教室的妞妞,吃午餐是她每天面对的一件困难事。一小坨的米饭,不多的蔬菜,她很久都吃不完。经常把碗里的姜丝、香菇挑出来放在一边,然后皱着眉头慢慢地「数饭粒」。

指导老师每天都会非常耐心细致地引导她,鼓励她,将所有的饭菜全部吃完。而对她不喜欢吃的饭菜,会反复跟她讲,这些饭菜,当初怎么由农民伯伯辛勤劳作而生长出来,又经过多少的人力物力,做成了有营养又色香味俱全的饭菜,是要进到小朋友的肚子里做好朋友,帮助小朋友健康成长的。并鼓励她,战胜自己,爱惜身体,和饭菜做好朋友。

妞妞渐渐地学习吃下所有的饭菜,建立「对饮食,勿拣择」的概念。她慢慢地发现,自己居然能接受入口有点辣辣的姜丝,以及含有特殊香味的香菇。吃久了后,入口的感觉,很奇怪的,居然慢慢变成了自己喜欢吃的食物。

后来妞妞吃饭再也不用老师操心了,她每天很高兴地享用午餐。并且,妞妞午餐时段的表现,也成为其他小朋友学习和效法的榜样。

她会端身正坐于桌前,很认真地念「餐前感恩词」。餐桌上,妞妞会和小朋友们互相鼓励,挑战以前不喜欢吃的饭菜。尤其是「姜丝」,经常能听见小朋友自豪地说:「我今天吃姜了。」有时旁边的小朋友因为挑食而面露难色,或者哭鼻子,她会悄悄且郑重地告诉他:「乖乖地吃下去吧。你不用哭了。我相信你一定会战胜自己的。」语重心长的样子,真像一位小老师,还像一个大姐姐,令老师们不禁莞尔。每次吃完饭,她都会认真地检查碗里还有没有遗漏的饭粒,爱惜食物珍惜福报的品质,也逐渐培养出来了。

 

妞妞的快乐书法
「石」字作品
杨老师亲临书法教室指导,妞妞和小伙伴得到老师的鼓励,相信一定能更好提升的!
杨老师亲临书法教室指导,妞妞和小伙伴得到老师的鼓励,相信一定能更好提升的!
一笔一笔,静静地绘我心世界
一笔一笔,静静地绘我心世界

杨老师书法教室的学习内容是丰富多彩的,礼仪学习,动手能力,书法习练,经典诵读,定心描红,德育动漫欣赏,水写帛笔画练习以及彩绘等等,都令小朋友学得充满喜悦。妞妞在这些多元德艺教学课程的学习中,随着指导老师循序渐进的教学与引导,其定力和专注度一点点地进步着。她由以前的有点孤僻、淡漠、倔强,变得待人接物有礼有节,经常把姥爷姥姥逗得哈哈笑,长辈们都夸她是个有礼貌懂事的好孩子。她还会主动帮妈妈做家务,洗自己的小衣服。能将在书法教室里学到的孝亲敬老美德用在生活中,这令老师和家长都深感欣慰。而在书法、描红、彩绘等方面的成绩,更是令她自己感到无比的信心,令家人感到非常震惊和喜悦,令老师和同学们刮目相看。


我给大家展示一下整理文房四宝

随着时间的推移,妞妞的同学逐渐增多,她理所当然地成了学姐。无论学习的定力,还是专注度,以及文房四宝的管理等等,小朋友们都拿她做心目中的榜样,她也经常自觉地提醒自己要努力做好。因为大家都看着她,她自己也看着自己呢。

 

游戏快乐又健体

每天午餐过后,指导老师会安排一段快乐的游戏时光。这些游戏均是老师们精心设计与安排的,道具多用环保材料制作成。譬如沙包,是用晒干的橘子皮或者轻型果核加全棉旧布缝制而成,毽子则用惜福纸做成,气球用保鲜袋里装上五彩小饰品扎好而成,这些材料都不会伤害到小朋友柔嫩的身体。


邀请你跟我一起玩沙包

而游戏本身,特别益智益身。妞妞和小朋友们在老师用心良苦准备的游戏活动中,身心获得很大的提升与成长。

抛乒乓球游戏,最初,妞妞一个也接不住,很没有信心玩。但是在老师的鼓励下,同学们兴致勃勃的带动下,她不断的在玩耍过程中找寻接球的规律,渐渐地从接到一个、两个,越来越多。到现在,妞妞能一口气抛接一百多个球啦!向老师报告数字时,妞妞开心极了。


看我跳的多棒!
看我跳的多棒!

跳绳,妞妞以前不会跳。同学们也差不多,大家都是从一下、两下起步。指导老师很有耐心,给他们规定晋级的数目,五下、十下、十五下、二十下……公园里的大树和小鸟都见证着孩子们的成长。现在的妞妞,一口气能跳好几十下呢。

跑步,指导老师让孩子们在优美的环境中快乐地跑。围着公园的紫藤小架,跑一圈大概五十米。妞妞和小朋友们从开始的一圈、两圈、五圈,慢慢地越跑越多圈。大家猜猜看,现在妞妞能一口气跑多少圈呢?


看我跳的多棒!
小朋友运动员们,加油哦!

告诉大家吧,能一口气跑十五圈,还不是很累。稍作休息,就能接着玩下面的游戏。

以前妞妞比较柔弱,不禁风寒,一年中会与医院亲近不少次。而现在,快乐的游戏,帮助妞妞和小朋友们进行全身运动,令身体更加协调健康。并学会接受指令,身心放松,劳逸结合。妞妞的小脸蛋变圆了,气色也越来越好看了。在接力赛中妞妞经常一马当先,跑过来跑过去不知疲倦。

 

广结善缘好学姐

现在的妞妞,在杨老师书法教室幼儿班,已经成为各位同学的学习榜样。她性格温婉、随和、文静,同学们都很喜欢和她做朋友。

有一天,两个小同学闹矛盾了,她们都希望妞妞站在自己这一边。拉拉扯扯中,其中一位同学的手指直接戳到了妞妞的脸上。被弄疼的妞妞并没有抱怨同学,或是哭鼻子,只是很得体地回到自己的座位上听老师教导,用无声的行为给同学们做了一个很好的示范。两个闹矛盾的同学也自觉理亏,不再相争了。

这一举动也给指导老师带来了很多感触,孩子面对这种被欺负的场合时,很多家长会教育自己的孩子以牙还牙,不能吃亏。然而,这种对抗性的报复行为,结果真的是不吃亏吗?事实上,这样并不能从根本上解决实质问题,甚至还会把小事扩大,结果两败俱伤,延伸到日后有许多的后患不可预计。因此,能解决实质问题的,应是古人教导的「退一步海阔天空」,「各自责,天清地宁」,能包容逆境就能转化逆境。《弟子规》教导「言语忍,忿自泯」,妞妞困境前表现的理智和包容,与传统文化德艺教学的熏习以及家长的智慧教育是分不开的。我们也可细细忖思,在现实生活中,能与周围人广结善缘的,不正是有了温良恭俭让的品质,性格谦和之人吗?

如今,妞妞很快就要成为一名光荣的小学生了,妈妈曾开玩笑地问她:「你以后靠什么来养活父母啊?」妞妞的回答是:「我要当一名书法家。」孩子的自信和懂事真令人高兴啊。无论她最终是否成为一名书法家,她的人生,已开始充满信心快乐地启航。


一笔一笔,静静地绘我心世界
经过几年坚持不中断地学习,我写出了「学贵有恒」这样的作品

在此衷心祝福妞妞小朋友,在未来的生命旅途中,能始终与良师益友为伴。杨老师书法教室,也欢迎更多的小朋友,在多元德艺教学的引领下,扎好做人的根基,在未来莫测的人生中,增多一些取舍的智慧,增多一分对生命的爱心。更祝福天下的孩子们,都能尽早获得传统文化美德教育的庇护,拥有美满安详自信快乐的人生。


愿妞妞继续快乐地迈向学堂,迈向美好的未来!
愿妞妞和小伙伴们都能快乐地迈向学堂,迈向美好的未来!

 

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2016-6-9 出处:北京诚敬仁

 

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